قم للمعلم يا بني عجولا=واضربه حتى يرتمي مقتولا
هاجمه بالكرسي واكسر رأسه=فالرأس كان مخرفا وجهولا
وإذا افتقدت من الكراسي عدة=أشهر عليه الساعد المفتولا
والطمه فوق الوجه لطما موجعا=حتى ترى للدمع فيه مسيلا
وإذا رأيت بوجهه نظارة=عاجل ( ببوكس) يرفض التأجيلا
وعليك بالأسنان حطم نصفه=كي لا ترى عضا ولا تقبيلا
وعليك بالثوب العليه فشقه=شقا.. ليمشي عاريا مخذولا
واجثم عليه.. كليث غاب جائع=واستدع صحبك أن شكوت خمولا
قوموا عليه وحاصروه وحاذروا=أن ترحموه إذا استغاث طويلا
إن الثقافة يا بني تحرر فعلام=ترضى أن تكون ذليلا ؟
والتربويون الكرام تأملوا=في الأمر.. حتى أبدعوا التحليلا
قالوا دعوا الأولاد نخشى أنهم=( يتعقدون ) فيذبلون ذبولا
( و فرويد ) علم النفس أعلن أنه=من عقد الأولاد هد الجيلا
الضرب يؤلمهم ويؤذي روحهم=الضرب ميراث القرون الأولى
والتربويين الكرام.. مرامهم=أن يمتعوكم بكرة وأصيلا
من شاء مزحا.. فالمدرس نكتة=أو شاء لعبا.. أحضر ( الفوتبولا)
أو مل درسا فليفارق درسه=من ذا يريد لك البقاء ملولا ؟
أو رام شتما كي يبل غليله=لا ضير في شتم يبل غليلا
أو رام دردشة فذلك شأنه=إن السكوت يعلم التغفيلا
إن غاب شهرا فالغياب فضيلة=وغدا السؤال عن الغياب فضولا
لا بأس إن دخل المدارس طالب=بسيجارة.. أو جاءها مسطولا
والتربويون الكرام قرارهم=من مس طفلا يغتدي مفصولا
مع الاعتذار من المدرسين الاكارم
هي مزحة وفشة خلق